En cuanto a las lecturas y videos propuestos, mis comentarios son los siguientes:

            Lecturas:

Las Tecnologías de la Información y la metodología de la enseñanza: dos elementos de un modelo didáctico

En esta lectura podemos observar dos visiones diferentes ante las aplicaciones de las tecnologías de la información.

El modelo tecnocrático basado netamente en los resultados  en cuyo caso las TI son usadas como herramientas, mientras que en el modelo de Procesos, “el valor instrumental no está en los propios medios, sino en cómo se integran en la actividad didáctica, en cómo se insertan en el método porque es éste el que los articula y da un sentido en el desarrollo de la acción”.

“Lo que importa no son los resultados que se pueden conseguir cuando se incorporan las tecnologías a la práctica, sino los procesos a que dan lugar…”

En cuanto a lo citado anteriormente, es importante tener claridad ante  lo que se quiere lograr. Pienso que, para algunas actividades y grupos es más válido un modelo que el otro, es decir, si es importante el proceso pero en algunos casos también es importante evaluar para saber si realmente se cumple  o no con los objetivos que estamos planificando.

Quizás aún se me dificulte identificarme o inclinarme hacia alguno de estos modelos, ya que no los he puesto en práctica, sigo dando clases en bachillerato, en donde sabemos que el resultado es importante. Nos exigen entregar un corte de notas al final de cada período, es decir que en este caso el modelo de procesos no tendría sentido pero si, el tecnocrático. Entonces, depende de la visión que se  tenga y en el sistema en el cual se trabaje, el que permitirá inclinarse o no hacia algún modelo.

 Estrategias de aprendizaje y eLearning.

            En esta lectura se habla sobre los entornos virtuales de aprendizaje, EVAs, En estos momentos nosotros estamos en un curso a distancia, y en uno  de los videos que hemos visto, complementa lo que esta en la lectura.

            En el video elaborado por la Profesora Dafne, ella expresa que, al principio es una labor muy fuerte para el docente, pero luego  de planificarla y elaborarla,  se convierte hasta en un descanso para el docente, es por esto que el autor expone,  que todo EVA debe cumplir con algunas características básicas, las cuales son: reusabilidad, accesibilidad, interoperabilidad y  durabilidad. 

           También como hemos visto desde que hemos iniciamos el curso ACW, que el aprendizaje es autónomo, y nosotros somos los responsables de nuestro propio avance. Quizás se ha dificultado un poco para algunos de nosotros, ya que desde que somos niños, estamos acostumbrados a seguir un régimen presencia y no virtual. Ahora nosotros como estudiantes de la especialización debemos romper con ese esquema preestablecido que mantenemos y abrirnos hacia estas nuevas experiencias.

          Videos:

Nuevas tecnologías de la información: su impacto educativo

En mis ocho años  de experiencia como docente, he podido observar que los niveles de motivación en  el alumnado han disminuido con el paso del tiempo, esto se debe a que están cansados del mismo método tradicional basado en exposiciones y clases  magistrales.

Hoy en día, la mayoría de los alumnos manejan distintas herramientas tecnológicas y en muchos de los casos le llevan una ventaja al docente en cuanto al dominio de todos estos recursos. Es por esto que nosotros como docentes tenemos que informarnos, estudiar  y estar constantemente  actualizándonos  para así presentar la información de una forma distinta, novedosa que sea  atractivo para el estudiante.

Son muchas las herramientas con las que contamos los docentes  para poder presentar al alumnado un contenido de forma amena e interesante, en eso recae que los niveles de motivación sean mayores haciendo que el  alumno investigue, relaciones los contenidos con su entorno logrando así que el  aprendizaje sea significativo.

Una de las cosas que más me llamó la atención de una de las  láminas, es cuando   la Profesora Dafne expresa que el miedo se pierde con la práctica, hasta que no nos enfrentemos a esto no venceremos ese temor al cambio y al empleo de nuevos recursos. Otra de las cosas que dice es que “las tecnologías no remplazaran a los profesores, pero si los profesores que no utilicen las tecnologías, serán remplazados por aquellos que la pongan en práctica. Yo estoy totalmente de acuerdo con eso que la profesora expresa, en definitiva debemos montarnos en el tren y aplicar todos aquellos recursos que sean necesarios para que el proceso de enseñanza aprendizaje se de, de una forma efectiva.

Tecnología y metodología

En el video “Tecnología y Metodología” se puede observar, como se ha generalizado la idea que, con solo dotar una institución con los equipos más modernos ya es condición suficiente para garantizar una educación de calidad, lo cual es falso ya que, si es condición necesaria, más no suficiente.

Es importante el cómo y el para qué uso esas herramientas, es decir, qué metodología empleo con esos instrumentos para que mi objetivo planteado sea logrado.

En definitiva para que un proceso educativo culmine con éxito es necesario que, exista una buena combinación entre la herramienta tecnológica usada y la metodología adecuada, la cual debe estar  apoyada a su vez  en ese recurso tecnológico.

         Finalmente luego de haber realizado las lecturas, visto los videos y analizado cada uno de ellos, puedo decir que, para poder aplicar todos estos nuevos conocimientos y tecnologías, primero debemos estar abiertos a recibir la información, digerirla, entenderla para luego ponerla en práctica. Obviamente los primeros pasos, como ya se han comentado en los videos,  no serán nada sencillos, pero, es importante que nos montemos en la idea que hacia allá tenemos que movernos y en función de eso, hacer lo posible para que el cambio sea lo más sencillo posible y disfrutar todo ese proceso de cambio.